Βελτίωση Προσβασιμότητας ΑμεΑ στο Πανεπιστήμιο Πατρών
Το Πανεπιστήμιο Πατρών έχει λάβει το πράσινο φως για την προώθηση της διαδικασίας δημοπράτησης ενός σημαντικού έργου που αφορά τον εκσυγχρονισμό και τη βελτίωση της φυσικής προσβασιμότητας ατόμων με αναπηρία (ΑμεΑ) στις εγκαταστάσεις του. Η απόφαση αυτή ελήφθη μετά την έγκριση των τεχνικών τευχών δημοπράτησης από την Ειδική Υπηρεσία Διαχείρισης.
Με χρηματοδότηση που αγγίζει τα 2 εκατομμύρια ευρώ, μέσω του Περιφερειακού Προγράμματος «Δυτική Ελλάδα 2021-2027», το έργο περιλαμβάνει μια σειρά παρεμβάσεων που στοχεύουν στη δημιουργία σύγχρονων υποδομών που θα διευκολύνουν τη φυσική προσβασιμότητα των ατόμων με αναπηρία στο Πανεπιστήμιο Πατρών.
Οι εργασίες θα επικεντρωθούν στην προσαρμογή των υφιστάμενων κτιρίων και υποδομών στις πανεπιστημιακές εγκαταστάσεις. Αυτές οι αλλαγές περιλαμβάνουν τη βελτίωση των θέσεων στάθμευσης, την εγκατάσταση ράμπων, τη μελέτη και την τροποποίηση πεζοδρομίων, καθώς και την εξασφάλιση οριζόντιας και κατακόρυφης προσβασιμότητας σε όλους τους εσωτερικούς χώρους των κτιρίων, όπως είναι τα WC, οι ανελκυστήρες και τα αναβατόρια. Επίσης, θα εγκατασταθεί κατάλληλη σήμανση για όλους τους χώρους, τόσο οριζόντια όσο και κάθετη.
Ο Περιφερειάρχης Δυτικής Ελλάδας, Νεκτάριος Φαρμάκης, δήλωσε: «Η δέσμευσή μας για ισότιμη πρόσβαση για όλους υλοποιείται. Οι παρεμβάσεις που θα γίνουν αναμένεται να έχουν άμεσο αντίκτυπο στην βελτίωση των συνθηκών φοίτησης για τους φοιτητές και τις φοιτήτριες με αναπηρία, αλλά και για όσους αντιμετωπίζουν άλλες ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Πιστεύω ότι σύντομα ο πανεπιστημιακός χώρος θα γίνει πιο φιλόξενος, χάρη στις ενέργειες του πρύτανη Χρήστου Μπούρα και των τεχνικών υπηρεσιών του Πανεπιστημίου.»
Είναι σημαντικό να σημειωθεί ότι η Περιφέρεια Δυτικής Ελλάδας έχει ήδη εντάξει και χρηματοδοτεί επίσης παρόμοια έργα προσβασιμότητας στα Πανεπιστήμια Πελοποννήσου και Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο. Αυτές οι πρωτοβουλίες υποδεικνύουν την αναγνώριση της σημασίας της προσβασιμότητας για τα άτομα με αναπηρίες και την προσπάθεια δημιουργίας ενός πολιτισμού που να περιλαμβάνει όλους τους πολίτες στην εκπαιδευτική διαδικασία.